Archives par mot-clé : Arts plastiques

Transmission artistique et culturelle

Une expérimentation menée pendant l’année 2018-2019 à Nice, au 109 puis au musée des Beaux Arts Jules Cheret. Les élèves de 1ère L spécialité Arts Plastiques du Lycée Honoré d’Estienne d’Orves de Nice ont guidé des élèves de 6°du collège Louis Nucera (REP+) afin de leur faire rencontrer des oeuvres dans l’idée de leur transmettre leurs passions. Ces élèves de 6e2 ont ensuite accueillis au sein du musée Cheret deux classes d’écoliers de primaire de l’école Pasteur.

Piéta africaine

Piéta Africaine

This work is entitled « Pietà Africaine». It’s a picture of Ernest Pignon-Ernest’s silk-screen painting in situation. The picture was taken in Soweto, Durban (South-Africa) in 2002. This picture is an overall plan size. Its size is about 114×145 cm. It is exposed in the MAMAC in Nice.

The screen painting is sticked on a mobile toilet in an Africa town. We can see children playing in front of the photography showing a woman holding a man in her arms. The man seems to be sick, tired and very skinny. The picture is about the rallying against AIDS in Africa. The woman seems strong because she is holding the man, she symbolizes motherhood and strength.

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Exposition au CDI: Coincé dans la boîte

Consigne: “On m’a mis en boîte, je suis serré, compressé, écrabouillé par les parois: dessine-moi!”

Imaginez et dessinez un corps vivant (humain, animal, mutant…) coincé dans une boîte trop petite pour lui. Le support irrégulier proposé matérialise le fond de la boîte. Mettez en évidence le manque de place (compression, superposition, torsions, plis, déformations…) en remplissant au maximum l’espace du support et faites ressentir des ÉMOTIONS FORTES au spectateur grâce à vos choix de matières, de gestes, de couleurs, de médiums…

Murs peints, murs habillés 2016

« Donner à voir, donner à lire, donner du sens »

Entre les mots, entre les lignes, entre les contours, entre les espaces… Rencontre de plusieurs rythmiques : variation, répétition, symétrie, asymétrie… En 2D ou en 3D, dans la cadence colorée des divers accrochages proposés : mots-images, calligrammes, anamorphoses… parcourent notre collège qui s’épanouit à travers ces gestes précieux de nos petites mains.

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Documentaire ou œuvre d’art : une question de « cadre ».

DOCUMENTAIRE ou OEUVRE D’ART :

UNE QUESTION DE « CADRE ».

Pendant environ deux mois les élèves de 4°4 et 4°5 ont pratiqué l’exercice du « cadavre exquis ».

Pendant l’appel (donc en temps très limité : 5 à 8minutes) ils devaient par tables de trois, réaliser trois dessins de « cadavres exquis » répondants aux consignes du jour.

Chaque consigne donnait au moins un thème et un médium. Le reste était libre.

Afin de faire partager cette expérience, ils ont ensuite elaboré une scénographie permettant d’exposer ces « cadavres exquis ».

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Allégories

ALLÉGORIES, exposition au CDI des allégories inventées et réalisées par les élèves de 4°4 et 4°5

 

Les status des six continents ont été commandées à différents artistes pour l’Exposition Universelle de 1878 visibles sur l’esplanade du musée d’Orsay depuis 1985.

Statues six continents

LA CONSIGNE DONNÉE AUX ÉLÈVES DE 4° était :

« Dessinez une allégorie (travail à 2):

Vous réaliserez un format A3 qui présente une allégorie. Il doit obligatoirement y avoir une personne au premier plan et un paysage derrière. Chaque élément et chaque médium doit être choisi pour apporter du sens à l’ensemble.

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Animaux Fugitifs

Après avoir observé sur le vif des animaux (films) les élèves de 6°2 ont tenté de montrer leur dynamisme et l’impression de vie qui s’en dégage en utilisant uniquement des matières similaires à celles présentes dans l’art préhistorique.

pastels

Ils ont ensuite, en autonomie lors d’une séance au CDI, réalisé des cartels puis exposé leurs travaux.

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